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	<title>psicolog.it - psicologo psicoterapeuta neuropsicologia - Bologna</title>
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	<description>web-log di psicologia, neuropsicologia, psicoterapia</description>
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		<title>Costruire mappe&#8230; spaziali</title>
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		<pubDate>Thu, 03 May 2012 17:18:44 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><img class="alignleft" src="http://farm2.staticflickr.com/1368/577049967_883fcb2ec3_n.jpg" alt="" width="256" height="206" />Ovviamente non voglio parlare  di mappe dello spazio.. cosmico ma più semplicemente dei modi di utilizzare lo spazio del foglio quando si  crea una mappa concettuale durante lo studio. Per descrivere i vantaggi  delle mappe concettuali nello lo studio degli  studenti, e in modo particolare degli studenti  con dislessia, si fa riferimento principalmente ai seguenti punti:</p> le <span style="color:#777"> . . . &#8594; Leggi tutto: <a href="http://www.psicolog.it/blog/mappe-concettuali-o-visuo-spaziali/">Costruire mappe&#8230; spaziali</a></span>]]></description>
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		<title>Dislessia: cambiare prospettiva</title>
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		<pubDate>Thu, 12 Apr 2012 17:45:42 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Neuropsicologia]]></category>

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		<description><![CDATA[<p><img class="alignleft" style="border-width: 14px; border-color: white; border-style: solid;" src="http://farm4.staticflickr.com/3278/2527176802_8d5b79ea24_n.jpg" alt="Telescope" width="253" height="190" /></p> <p>&#160;</p> <p style="text-align: justify;">Eide &#38; Eide nel libro <em>The Dislexic Advantage</em>, pubblicato nel 2011,  raccontano la seguente storia: un uomo che vive su un&#8217;isola sperduta senza contatti con la civiltà esterna un giorno trova un tubo cilindrico nascosto tra la sabbia della spiaggia. Lo raccoglie, lo pulisce e con estrema emozione, si <span style="color:#777"> . . . &#8594; Leggi tutto: <a href="http://www.psicolog.it/blog/dislessia-cambiare-prospettiva/">Dislessia: cambiare prospettiva</a></span>]]></description>
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		<title>Affidamento dei figli: il Protocollo di Milano 2012</title>
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		<pubDate>Fri, 30 Mar 2012 17:28:22 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Giuridica]]></category>

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		<description><![CDATA[<p>Sono on-line le <em> Linee guida per la consulenza tecnica in materia di affidamento dei figli a seguito di separazione dei genitori redatte a </em>conclusione del Convegno tenutosi a Milano il 16 e il 17 marzo 2012.</p> <p>Gli accorgimenti riferiti all&#8217;esperto in sede di CTU possono essere sintetizzati nei punti seguenti:</p> il ruolo del consulente è incompatibile con quello del terapeuta del minore o di una delle <span style="color:#777"> . . . &#8594; Leggi tutto: <a href="http://www.psicolog.it/blog/affidamento-dei-figli-il-protocollo-di-milano-2012/">Affidamento dei figli: il Protocollo di Milano 2012</a></span>]]></description>
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		<title>Sorriso, emozioni positive e longevità</title>
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		<pubDate>Fri, 02 Sep 2011 10:50:56 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Benessere]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><img class="alignleft" src="http://farm2.static.flickr.com/1045/556475143_c91dfe6dec_m.jpg" alt="pink smile&#34;&#34;" width="240" height="159" />La relazione tra emozioni positive e longevità ha acquisito un interesse di ricerca da quando Danner e al. (2001) hanno analizzato i racconti autobiografici di 180 suore   per rintracciare i contenuti emozionali positivi. Lo studio ha riscontrato che le suore che avevano espresso più emozioni positive nel loro scritto erano vissute fino a dieci anni più <span style="color:#777"> . . . &#8594; Leggi tutto: <a href="http://www.psicolog.it/blog/sorriso-emozioni-positive-e-longevita/">Sorriso, emozioni positive e longevità</a></span>]]></description>
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		<title>Diagnosi di DSA: quando è valida per la scuola?</title>
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		<pubDate>Thu, 01 Sep 2011 15:42:07 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[*]]></category>
		<category><![CDATA[dislessia]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><img class="alignleft" src="http://farm1.static.flickr.com/100/297908849_f42a6d5e34_m.jpg" alt="Art in Colors" width="240" height="180" /><span style="color: #000000;">Una diagnosi o certificazione di dislessia o DSA (Disturbi specifici delle abilità scolastiche) </span><span style="color: #000000;">valida ai fini scolastici   è quella   redatta da strutture specialistiche operanti nel </span><span style="color: #000000;">Sistema Sanitario Nazionale come previsto dalla L</span><span style="color: #000000;">egge 170 dell&#8217; 8/10/2010 &#8211; “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito <span style="color:#777"> . . . &#8594; Leggi tutto: <a href="http://www.psicolog.it/blog/diagnosi-di-dsa-quando-e-valida-per-la-scuola/">Diagnosi di DSA: quando è valida per la scuola?</a></span>]]></description>
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		<title>Le emozioni (video della BBC)</title>
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		<pubDate>Tue, 12 Jul 2011 12:27:43 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[neuroscienze]]></category>
		<category><![CDATA[sui media]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><img class="alignleft size-full wp-image-511" title="Damasio" src="http://www.psicolog.it/blog/wp-content/uploads/2011/07/da.jpg" alt="" width="240" height="187" />"<strong><span style="color: #3366ff;">In the heat of the moment</span></strong>" è il secondo episodio della serie della TV BBC intitolata "Brain Story". La serie, che tratta i temi principali della psicologia e delle neuroscienze, è presentata dalla prof. Susan Greenfield e contiene interviste ad alcuni tra i ricercatori più interessanti. In questo episodio si tratta delle <strong><span style="color: #3366ff;">emozioni</strong>. Si parte dalle ricerche pioneristiche dello psicologo Paul Ekman sulle espressioni facciali e il riconoscimento delle emozioni nelle diverse culture.</p> <span style="color:#777"> . . . &#8594; Leggi tutto: <a href="http://www.psicolog.it/blog/emozioni/">Le emozioni (video della BBC)</a></span>]]></description>
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		<title>Trattamento della dislessia: confrontare i risultati</title>
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		<pubDate>Sat, 02 Jul 2011 10:33:23 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[dislessia]]></category>
		<category><![CDATA[Riabilitazione]]></category>
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		<category><![CDATA[trattamento]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Per migliorare la velocità della lettura nei soggetti con Dislessia Evolutiva è possibile utilizzare differenti metodi di trattamento. Ma quale tra i trattamenti disponibili ottiene risultati migliori ( è più efficace)? Quanto tempo di trattamento è necessario per ottenere un certo cambiamento? Quindi, a parità di ore di trattamento, qual&#8217;è il migliore (più efficiente)? Queste sono le domande che si pone il clinico <span style="color:#777"> . . . &#8594; Leggi tutto: <a href="http://www.psicolog.it/blog/trattamento-dislessia-risultati/">Trattamento della dislessia: confrontare i risultati</a></span>]]></description>
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		<title>Riconoscere la dislessia nell&#8217;adulto</title>
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		<pubDate>Sat, 18 Jun 2011 13:54:33 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[dislessia]]></category>

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		<description><![CDATA[<p></p> <p style="text-align: justify;">I soggetti dislessici che non vengono riconosciuti e trattati durante lo sviluppo quando raggiungono l’età adulta non necessariamente dimostrano evidenti difficoltà quotidiane nel leggere e scrivere. Anche se  hanno avuto problemi durante la scuola o hanno imparato tardi a leggere e anche se queste difficoltà possono aver influito sulla scelta o sull&#8217;abbandono del percorso scolastico è possibile che nel corso degli anni <span style="color:#777"> . . . &#8594; Leggi tutto: <a href="http://www.psicolog.it/blog/dislessia-adulto/">Riconoscere la dislessia nell&#8217;adulto</a></span>]]></description>
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		<title>Terapia di gruppo della depressione nella Sclerosi Multipla</title>
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		<pubDate>Sat, 18 Jun 2011 13:36:09 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Psicoterapia]]></category>

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		<description><![CDATA[<p></p> <p style="text-align: justify;">Il recente articolo di Lincoln <em>e al.</em> (2011)  conferma l&#8217;efficacia del trattamento psicologico di gruppo per problemi di ansia e depressione in pazienti con Sclerosi Multipla. Lo studio è stato  condotto confronttando  due gruppi di soggetti a cui erano stati assegnati in modo random pazienti con Sclerosi multipla e livelli di ansia e depressione significativi. Alla fine del trattamento, il  gruppo che <span style="color:#777"> . . . &#8594; Leggi tutto: <a href="http://www.psicolog.it/blog/terapia-di-gruppo-della-depressione-nella-sclerosi-multipla/">Terapia di gruppo della depressione nella Sclerosi Multipla</a></span>]]></description>
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		<title>Linee guida NICE per curare l&#8217;ansia</title>
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		<pubDate>Tue, 07 Jun 2011 13:33:23 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Benessere]]></category>
		<category><![CDATA[Psicoterapia]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><img class="alignleft" title="nhs" src="http://farm3.static.flickr.com/2804/4427623749_06d4d074c7_m.jpg" alt="" width="240" height="160" />Il National Institute for Health and Clinical Excellence (NICE) è l&#8217;istituzione preposta alla messa a punto di Linee Guida nel sistema sanitario inglese (NHS &#8211; National Health Service) per la prevenzione, la diagnosi e il trattamento di condizioni mediche. Nella redazione delle linee guida il NICE considera le evidenze sperimentali (sulla patologia e il suo trattamento), <span style="color:#777"> . . . &#8594; Leggi tutto: <a href="http://www.psicolog.it/blog/linee-guida-nice-per-curare-ansia/">Linee guida NICE per curare l&#8217;ansia</a></span>]]></description>
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