Una diagnosi o certificazione di dislessia o DSA (Disturbi specifici delle abilità scolastiche) valida ai fini scolastici è quella redatta da strutture specialistiche operanti nel Sistema Sanitario Nazionale come previsto dalla Legge 170 dell’ 8/10/2010 – “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in . . . → Leggi tutto: Diagnosi di DSA: quando è valida per la scuola?
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Per migliorare la velocità della lettura nei soggetti con Dislessia Evolutiva è possibile utilizzare differenti metodi di trattamento. Ma quale tra i trattamenti disponibili ottiene risultati migliori ( è più efficace)? Quanto tempo di trattamento è necessario per ottenere un certo cambiamento? Quindi, a parità di ore di trattamento, qual’è il migliore (più efficiente)? Queste sono le . . . → Leggi tutto: Trattamento della dislessia: confrontare i risultati
Da tempo, le neuroscienze studiano quali sono i processi cerebrali implicati nelle situazioni di empatia. Ad esempio, il ruolo dell’insula per . . . → Leggi tutto: Come reagisce il tuo partner alla tua sofferenza?
La relazione . . . → Leggi tutto: Empatia e simulazione incarnata
Il punto di partenza sono le tecniche di brain imaging . . . → Leggi tutto: Neuro-mania
. . . → Leggi tutto: Migliorare l’accesso alla psicoterapia
Lo studio del 2003 di Tressoldi, Vio, Lo Russo, . . . → Leggi tutto: Trattamento della dislessia evolutiva (basato sull’evidenza) |
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L’empatia ci permette di riconoscere l’esperienza di un altro individuo ad esempio mentre sta provando dolore. Ma cosa accade quando è coinvolto un altro significativo e cioè è il partner del soggetto?
Il Prof. Vittorio Gallese, nell’ambito della conferenza di ieri a Bologna “Emozioni allo specchio…dal dialogo del corpo alla relazione empatica“, ha presentato un percorso di ricerca delle neuroscienze rigurado l’empatia: dalla scoperta dei neuroni mirror al modello della simulazione incarnata. Riporto i mie appunti della conferenza e i link ai riferimenti bibliografici citati da Gallese.
Qual’è l’esperienza di un ragazzo a cui è stata fatta diagnosi di dislessia? Che significato attribuisce alla diagnosi? Come vive la sua condizione da quel momento? Come pensa il futuro? Come interpreta le difficoltà del passato? Come si relaziona ai compagni e agli insegnanti di scuola? 
Legrenzi e Umiltà, autori del libro “Neuro-mania” (2009), sono entrambi professori universitari e io li ricordo bene perchè ho preparato ben due esami durante il biennio di psicologia su manuali scritti da loro: “Manuale di psicologia generale” e “Principi di neuroscienze”.
